Na sala escura,utilizando lanternas, os alunos vivenciaram uma brincadeira incrível que mostra que para surgir a sombra, necessitamos da luz e criaram diferentes figuras nas paredes, de forma lúdica e muito prazerosa.

Esse momento foi recebido com entusiasmo pelas crianças, que aprenderam a teoria da construção de sombras em uma abordagem pedagógica que utiliza o lúdico para ensinar física básica e desenvolver o pensamento simbólico. Foi ensinado conceitos de óptica (como bloqueio e projeção de luz) através da experimentação, permitindo que os pequenos explorassem causa e efeito, volume e perspectiva.

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